Objetivos do Selo Escola Solidária

• Reconhecer e fortalecer a escola como núcleo de cidadania em sua própria comunidade
• Propiciar a troca de experiências e articulações entre escolas solidárias
• Incentivar a prática de voluntariado educativo como ferramenta formativa
• Qualificar a formação integral dos alunos

Instituição: SANTA LUCIA FILIPPINI COLEGIO
Rede: Privada
Endereço: R SANTA LUCIA FELIPPINI 104
Cidade: SAO PAULO (SP)
CEP: 02737-100
Telefone: (011) 39750968
Que problema a escola quis resolver com esse projeto:

Nosso projeto: Somos Sociais - em busca da felicidade. Com esse projeto procuramos aperfeiçoar um novo conhecimento que pode melhorar nossas vidas. A busca da felicidade; combustivel que move a humanidade, ela que nos força a estudar, ter fé, construir coisas, realizar sonhos, fazer amigos, ajudar os outros, e sermos solidários. Ela nos convence de que cada uma dessas conquistas é a coisa mais importante do mundo e nos dá disposição para alcançarmos nossas metas. E em cada ato que realizarmos para chegarmos a essa felicidade, estaremos solucionando a indisciplina, a violência, a falta de coleguismo, a falta de comunicação a falta de interação social, pois a busca da felicidade é a força que empurra cada um de nós, pais, alunos, professores, comunidade, adiante. No caminho de realizações, vamos construindo nossas vidas. Aprender a ajudar, ser solidário sem pedir nada em troca é uma vitória, e a cada vitória surge uma nova necessidade. É isso que queremos solucionar com o projeto.
Descrição do Projeto:

Somos Sociais em busca da Felicidade. Temos refletido e escrito muito sobre a crise social e ecologica que assola nosso dia a dia. Mas a distância que separa nosso agir, ou seja, o que queremos do que fazemos, parece cada dia maior. Se olharmos para tudo o que refere a violência, vemos que ela não se restringe aos crimes ou agressões de ordem apenas fisica, mas está presente em nossas relações familiares e o no osso cotidiano escolar. Por esse motivo, o nosso projeto tem o cuidado de aproximar a teoria da prática, o deixar de falar para o passar a agir, e colocar o adolescente em busca de uma cultura de Paz e Felicidade, respeitando a vida, valorizando as ações voltadas para o meio ambiente integrando as diversas àreas das Ciências Naturais e Sociais. Principais atividades: 1. Promover momentos de espiritualoidade a fim de que os alunos aprofundem o conhecimento de Si, de Deus e do outro 2.Refletir sobre a valorização da vida 3. Possibilitar o desenvolvimento da auto estima na convivência 4. Adotar atitudes de respeito com o meio ambiente em que vive e convive 5. Praticar coisas simples que são prazerosas no nosso cotidiano e esquecidas e trocadas por saberes e fazeres desnecessários para um mundo melhor 6.Permitir-se ter experiências sensorialmente agradáveis de vez em quando com coisas simples, como a conversa, o olhar uma paisagem bonita,comer algo gostoso, visitar um idoso, agradecer a vida, em busca da felicidade 7. Desenvolver uma postura diferenciada frente aos grandes problemas ambientais 8. Visitas a instituições carentes 9. Assistência as familias carentes 10. Aulas de reforço e acompanhamento escolar a necessitados 11. Fortalecer as relações pessoais, familiares e sociais 12.Contribuir para o sucesso escolar 13. Trabalhar em equipe e desenvolver o senso comum 14. Desenvolver as capacidades de observação, análise, raciocínio lógico, comunicação e abstração 15.Aprender a valorizar o ser social 16.Resolver problemas,tomar decisões e desenvolver atitudes de investigação.
Relação entre os saberes escolares e as práticas sociais:

Desenvolvemos atividades tanto na parte aprendizagem como no impacto social que ocorrem com reforço e acompanhamento escolar; dias de encontros de formação com participantes de projeto e familiares; terapia ocupacional; trabalhos manuais; rodas de leituras; visitas e assistencia social a abrigos de idosos, moradores de rua, pessoas com deficiência, crianças e jovens com risco social; e após cada atividade é feito uma reflexão sobre tudo que foi desenvolvido e o que conseguimos, a analise é feita com base nos registros feitos na execução das atividades. Cada atividade realizada tem como base o objetivo do projeto: Ser social buscando a felicidade. Tudo é contextualizado, pontos positivos e negativos, para melhorar na atividade seguinte. Todo trabalho realizado pelos alunos são valorizados e estimulados a continuação sempre buscando o melhor. Tudo é feito sempre visando os conteúdos curriculares; é a teoria que vira prática , mostrando a importância do engajamento, pois tem que ser desenvolvido com dedicacão e entusiasmo, na sala de aula ou fora, pois a diferença entre uma ação insignificante e outra maravilhosa, está na postura e no comprometimento e quanto mais se envolver, tudo fica mais divertido.
Com o projeto, mostramos que fazer atos de solidariedade e bondade saindo de seu caminho para ajudar alguém aumenta seu nívell de felicidade. Com a reflexão, o dialogo e o reconhecimento das ações, com os registros, elaboramos, juntos, parceiros do projeto, um arquivo de fatos ocorridos, colocando fotos, videos depoimentos, enfim todo material e divulgamos a toda comunidade escolar. O aluno se torna desafiador em busca do melhor de si, em cada visita, em cada ajuda, em cada presente oferecido, em cada prestação de serviço para as instituições, descobrindo um truque eficaz para ficar feliz: fazer o bem. Procurando valorizar sua vida cada vez mais, prestando atenção em si mesmo. Queremos mostrar a nossos alunos que felicidade é uma consequência do que você faz.
Resultados:

Desejamos que os participantes do projeto 1.Aprendam a importância da convivênencia com o outro e com as diferenças 2.Aprendam a interagir e saibam tomar decisões 3.Aprendam que a busca da felicidade é a força que empurra cada um de nós adiante 4.Consigam entender que todo conhecimento pode melhorar sua vida 5.Aprendam que uma visita de gratidão pode valer um mês de felicidade 6. Qualidade de vida 7.Atitudes participativas e solidárias com resultados positivos 8.O sucesso escolar 9.Motivação e entusiasdmo no que que fazem 10.Compreensão do cotidiano 11. Se tornarem crianças e jovens conscientes 12.Consigam usar a criatividade e suas habilidades no desenvolvimenbto de suas ações. Desejamos também que todos esses itens sejam reconhecidos pelos familiares visando a importância do projeto em toda comunidade escolar, sabendo que o estimulo vindo de casa é muito importante para o encajamento total ao projeto. O incentivo e a auto estima são fundamentais para a felicidade.